психологическая готовность педагога к инновационным технологиям

2.Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учеб. пос. Самара, 1998.

1.Психолого-педагогические исследования в системе образования: Мат-лы всерос. науч.-практ. конф.: В 4 ч.Москва; Челябинск,2003.

Текст научной работы на тему "Психолого-педагогические особенности подготовки учителей по инновационным технологиям обучения". Научная статья по специальности "Психология"

Русских Галина Анатольевна

КИСЛЯКОВ ПАВЕЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ

СлеповаPЕвгения Богдановна

Похожие темы научных работ по психологии, автор научной работы — НикольскаяPО.Л.

Никольская О. Л. Психолого-педагогические особенности подготовки учителей по инновационным технологиям обучения // Вестник ТГПУ 2005 1 URL: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-podgotovki-uchiteley-po-innovatsionnym-tehnologiyam-obucheniya (дата обращения: 05.02.2013)

Библиографическая ссылка по ГОСТ Р 7.0.5 2008

Научная статья по специальности "Психология" из научного журнала "Вестник Томского государственного педагогического университета", НикольскаяPО.Л.

In research the analysis of psychology-pedagogical features of development by the teacher innovation technologies will be carried spent. The authors system of the account of difficulties is offered during improvement of professional skill of the teachers and courses of specialization. In the process of training on courses (course period) diagnostics of difficulties of the teachers is recommended to be carried out immediately during by. Thus the difficulties act by indicators for conducting of courses and teachers showing critical points of passage of a technique innovation of training. The author offers a system of organizing developing studies based on methodical devices and recommendations how to use them while overcoming didactic difficulties (DD) which was worked out by the author. This technology is based on the methodical receptions, developed by the author, and references of their application at overcoming (DD).

Annotation of scientific paper 2005 year, VAK speciality — 19.00.00, author — NikolskayaPO.L. Tomsk State Pedagogical University Bulletin

В статье анализируются психолого-педагогические особенности освоения учителем инновационных технологий. Предлагается классификация трудностей, наиболее часто возникающих у педагогов в процессе повышения квалификации на специализированных курсах. Диагностика затруднений должна осуществляться непосредственно в процессе обучения. При этом возникающие трудности будут выступать в качестве индикаторов, показывающих критические точки прохождения инновационного обучения. Предлагается организационная схема для проведения развивающих занятий, направленная на преодоление дидактических затруднений. Эта технология основана на использовании традиционных методических приемах, применяемых для преодоления дидактических затруднений

Аннотация научной статьи по психологии, автор научной работы — НикольскаяPО.Л.

Специальность ВАК РФ: 19.00.00

Научная рубрика ГРНТИ: 15 - Психология

Автор научной статьи: НикольскаяPО.Л.

Нажмите, чтобы читать статью

Психолого-педагогические особенности подготовки учителей по инновационным технологиям обучения текст научной статьи по специальности «Психология»

Психолого-педагогические особенности подготовки учителей по инновационным технологиям обучения - тема научной статьи по психологии, читать бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка